Что рассказать детям в день народного единства? (Рекомендации для родителей)

День народного единства – российский государственный праздник. С 2005 года отмечается 4 ноября. Этот праздник был учреждён в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов в 1612 году, и приурочен ко Дню Казанской иконы Божьей Матери.

 Что рассказать детям об этом празднике? Как пробудить в детях чувство любви к своей Родине, к своему городу, краю, уважение к его традициям и обычаям? 

1.Рассмотрите с детьми символику нашей Родины: гимн, герб, флаг. Пусть ребенок расскажет о них, дополняйте рассказ, расширяйте знания.

Расскажи, кто изображён на гербе России?

 Очертание какого старинного доспеха напоминает герб?

  Что ты можешь сказать об орле? Подбери слова, наиболее точно характеризующие эту птицу.

  Орёл – гордый, свободный,…

Флаг, как и герб, - символ государства.

  Какого цвета полосы на флаге России?

  Нарисуй и раскрась флаг России.

  Какое значение на Руси имел красный цвет?

2.Послушайте «Гимн Российской Федерации»

Помогите ему ответить на вопросы.

 - В каких случаях исполняется гимн России?

 - Назови авторов стихов и музыки гимна России.

  Автор пишет о России: священная, любимая, родная.

 - Какие из этих слов выражают любовь поэта к Родине?

 - Какие слова выражают чувство гордости за Родину?

 - Какие поэтические слова нашёл автор, чтобы изобразить величие и бескрайность нашей Родины?

Прочитайте ребёнку рассказ Ушинского.

Наше отечество.

Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней родились, жили наши отцы и деды. Родиной мы зовём её, потому что в неё мы родились, а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств, но одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

 ( По К. Д. Ушинскому)

3. Побеседуйте с ребенком о нашей Родине и предложите ответить на следующие вопросы:

* Как называется наша Родина? (Наша Родина называется Россия или Российская Федерация)

* Какие народы живут в России? (В России живут разные народы, но основное население – русские). Почитайте рассказы о дружбе, уважении, взаимопонимании.

* Как называется главный город нашей страны?  ( Москва. Это столица нашей Родины). Глава Российского государства – Президент.

Как его зовут(фамилия, имя, отчество).

Почему мы называем Россию Родиной? Почему мы зовём Россию Матушкой?

*На какой реке стоит столица? (Москва стоит на Москва –реке).

* Какие еще города есть в России? (Санкт-Петербург, Новгород, Рязань, Орел, Омск и др.).

* Какие реки есть в России? (Волга, Дон, Лена, Енисей, Обь и др.)

4. Помогите ребенку объяснить смысл поговорки «Человек без Родины, что соловей без песни».

(У каждого человека есть Родина, которую он любит и скучает по ней, когда он находится далеко от нее).

Нарисуйте с детьми свою малую Родину.

Это может быть ваш город, дом или улица, ваша семья или друзья.

5. Объясните, что береза - символ России. Почитайте стихи о берёзе

А.Прокофьев Люблю березку русскую

С.Есенин «Береза»

Герман Ходырев «Березовая роща»

6. Прочитайте ребенку текст о Москве.

Москва – столица, самый главный город России. Там работает Российское правительство, наш президент. Сердце Москвы – Кремль и Красная площадь. В Кремле на Спасской башне установлены главные часы России – Кремлевские куранты. В Москве много заводов, фабрик, театров, музеев, стадионов, парков.

(Подготовьте с ребенком пересказ текста, предварительно задав вопросы).

7. Выучите с ребенком отрывок из любого стихотворения:

 Г. Ладонщиков «Наша Родина»

 М. Исаковский «Поезжай за моря-океаны»

 В.Степанов «Что мы Родиной зовем»?

 (Поработайте над четкостью дикции, выразительность речи, произношением звуков)

8. Предложите сыну или дочери сделать иллюстрацию к любому из этих произведений.