«Весна идёт - весне дорогу» Рекомендации для родителей по теме «Весна»

Уважаемые родители!

     Как приятно, что снова наступила весна. Постарайтесь не пропустить её наступления и показать своему малышу, как быстро меняется природа.

Во время прогулки обратите внимание ребёнка на изменения, происходящие в живой и неживой природе  весной.

    Живое общение детей с природой помогает воспитывать у детей эстетические, патриотические, нравственные чувства. Общение с природой обогащает духовную сферу ребенка, способствует формированию положительных моральных качеств.

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною...

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало;

 Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала... (А. Плещеев)

Наблюдения за весенними явлениями в природе

Неживая природа

- весеннее солнце яркое и теплое

-  началось активное таяние снега, и он стал рыхлым.

- с крыш свисают сосульки 

- появляются лужи. Утром они затянуты льдом

- зимой небо часто было серым, а теперь синее.

- на небе появились белые облака. Они называются кучевыми

Живая природа

-  пробуждаются растения, набухают почки на деревьях, кустарниках

- наблюдение за первоцветами (мать -и- мачеха, одуванчики…)

-  весеннее  оживление  в  жизни  птиц, звонкая  песенка  синиц, вьют

гнезда поселяются в скворечниках, выводят птенцов и т... д

- просыпается удивительный мир  насекомых (бабочки, шмели, муравьи…)

- белка в лесопарке сменила шубку, скоро у неё появятся малыши

Упражнение 

"Подбирай, называй" на подбор определений и глаголов к существительным.        

Весна (какая?) - ранняя, теплая, долгожданная и т.д.

Солнце (какое?) - ...

Солнце весной (что делает?) - греет, припекает, ласкает, согревает...

День (какой?) - ...

Снег весной (какой?) - ...

Снег весной (что делает?) - чернеет, тает...

Сосулька (какая?) - ...

Сосульки весной (что делают?) - ...

Ручьи весной (что делают?) - ...

Развитие логического мышления.

 а) Упражнение "Бывает - не бывает".

Зимой появляются проталины.

Весной дети катаются на санках.

Весной дети играют в снежки.

Зимой на деревьях распускаются листочки.

 Вспомни и расскажи, какие части есть у цветка, для чего они нужны. 

   (Корень, стебель, листья, бутоны, цветы)

   Подбери по 3 слова – определения к данным словам:

 • Одуванчик (какой?) – желтый, высокий, красивый

 • Подснежник (какой?) – нежный, ароматный, ……..

 • Мать – и – мачеха (какая?) – душистая, ……………..

Опыты и эксперименты весной

Где будут первые проталинки?

Материал: Емкости для ребенка, окрашенные в светлые и темные тона.

    Проводится ранней весной.  

Наполнить снегом одинаковые по размеру, но окрашенные в темные и светлые тона емкости, поставить их на солнце и наблюдать за изменениями. Сравнивать результаты (в темных емкостях снег тает быстрее).

Какое дерево теплее?

В яркий солнечный день предложить малышу потрогать ствол берёзы и рябины и   сравнить ощущения  (кора рябины значительно теплее, чем у берёзы)

 Выясняем, возле какого дерева раньше появятся проталины (вокруг деревьев с темными стволами).

Загадки:

Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В дом свой – улей пчела
Первый мед принесла.
Кто скажет, кто знает, 
Когда это бывает?

(Весной.)

Из-под снега вышел друг –

И весной запахло вдруг. (подснежник)

Что на веточках раскрылось и в апреле распустилось? (листва, почки)

Он весною прилетает,
Садоводам помогает.
Строим мы ему дворец,
Называется .... (Скворец)

Посмотрите мультфильмы:

«Солнышко и снежные человечки» Союзмультфильм, 1985 г.

«Как мы весну делали» Союзмультфильм, 1971 г.

«Маша и медведь» весенняя серия Сборник весенних серий (HD), 2016 год

«Весенние мелодии» Союзмультфильм, 1946 г

«Весенняя сказка» «Беларусьфильм», 1971г